INTERCULTURALITAT – HUELLA CATALANA
El projecte està dirigit a desenvolupar accions per promoure la transferència i l’aprenentatge de sabers culturals diversos; en aquest cas, els sabers que emanen de la relació entre la petjada escrita pels catalans a l’Amèrica Llatina al segle XIX i XX fonamentalment i la que escriuen avui per la població llatinoamericana migrada a Catalunya, en un diàleg que permet el coneixement i reconeixement de la diversitat cultural que s’entrellaça.
És un projecte de continuïtat, desenvolupat des de l’any 2020, a partir de la seva aprovació a la convocatòria d’interculturalitat de l’Obra Social de la Caixa a la temàtica de formació de valors, el qual va tenir resultats molt satisfactoris. L’any 2021 en el seu progrés, l’ajuntament ho va aprovar com un projecte de sistematització del coneixement i les relacions interculturals, en la recerca de noves dimensions a la temàtica.
Per qüestions de finançament hi, va haver una reducció del mateix, no obstant es va presentar una nova versió en la qual es sistematitza es dirigeix cap a activitats encaminades al coneixement del relat i del patrimoni històric de la ciutat, a través de les aportacions dels diferents fluxos migratoris d’anada i tornada de la població catalana i llatinoamericana especificant en aquesta ocasió en els seus fonaments històrics, patrimonials a la recerca d’identitat d’un costat i altre de les ribes.
l’any 2022, es duran a terme dues rondes de 5 tallers cadascuna (10 tallers en total) del voltant de 3 hores de durada per sessió. L’objectiu principal d’aquests tallers serà de posar en valor el bagatge de tota una primera generació de persones migrades, llatinoamericanes que van arribar a la nostra societat fa dècades, alhora que es fomenta l’aprenentatge actiu d’aquestes persones, les seves relacions Inter-generacionals i la seva integració a la societat catalana.
El vehicle utilitzat seran els records i vivències d’aquestes persones, que seran utilitzats com element de aprenentatge i anàlisi dels elements culturals específics i també els que tenim en comú entre la cultura del “seu país d’origen” i la cultura catalana i barcelonina, fomentant a més, la participació de generacions de familiars o entorn proper més joves en el procés.
Què fem Emprenta Catalana?
La metodologia d’aquestes sessions serà participativa, tot fomentant l’intercanvi, la retroalimentació, i la posada en comú d’experiències i el conjunt de vivències personals de qui hi participen. Les temàtiques i característiques bàsiques dels tallers seran les següents:
T1: La infantesa, joventut i etapa abans de migrar: Quins van ser els motius de la migració? Compartir vivències, experiències i desafiaments que porten a una persona a migrar.
T2: Els estereotips a Barcelona / Catalunya i el xoc cultural: Parlar dels elements que conformen la cultura i altres conceptes d’interculturalitat. Reflexionar de forma conjunta i desenfadada sobre les diferents cultures i el valor de comprendre-les i fomentar-les. Reconèixer el valor de les diferències però també les similituds entre societats i cultures.
T3: Continuació de l’anterior – Històries i elements culturals propis i relació amb elements de la societat d’acollida. Involucrar a un familiar (més jove) o algú de l’entorn proper en les activitats per a fomentar les relacions inter-generacionals i també portar a una altra generació de la família a parlar sobre la cultura i els conceptes apresos.
T4: La interculturalitat vs el multiculturalisme i/o la assimilació: reflexionar sobre el model de societat catalana / barcelonina en relació a la migració. Fomentar un debat, un cop passades unes setmanes i amb nous conceptes apresos, sobre les diferències entre multiculturalisme, assimilació i interculturalitat. Continuar involucrant a familiars (més joves) o persones de l’entorn proper en les activitats per a fomentar les relacions inter-generacionals i també portar a una altra generació a parlar sobre la cultura i els conceptes apresos.
T 5: Els catalans a América: Tot un passat i una empenta per comptar. En aquest taller es debatria respecte a la empenta que els catalanes han deixat en Llatinoamèrica. Es recolliran també les experiències de moltes llatinoamericans que viuen a BCN, però tenen la vivència i l’experiència de l’empremta catalana als seus països. Participaran presidents de Casals, Fundacions, Associacions com a personal professional en aquesta temàtica, a més de la població llatinoamericana en general.
De forma transversal, els tallers també acompliran una funció d’espai les persones participants podran conèixer a d’altres en situacions semblants, de perfils similars, fet que els donarà l’oportunitat d’establir llaços entre elles.
Aquest producte, creat per a ser distribuït a través de xarxes socials, buscarà:
- Deixar testimoni del procés dels grups i d’aquesta iniciativa.
- Aprofitar per a repassar el conceptes apresos per part de les i els participants relacionats amb elements culturals bàsics.
- Aprofitar per mostrar elements esmentats per les i els participants de les seves pròpies cultures i la cultura catalana.
- Remarcar la importància de l’intercanvi i la comprensió entre cultura.
Pel que fa a la història, és important que es conegui que a més alguns aspectes negatius del passat com els catalans comerciants de esclaus que van traslladar des d’Àfrica al continent americà uns 30.000 esclaus en vaixells, que sortien des de Barcelona carregats amb teles, alcohol, fusells i altres productes en direcció a la costa centreafricana (Ghana, Benin, Togo, Nigèria), on els intercanviaven per esclaus i després es dirigien cap a les Amèriques, esclaus que després van a ser utilitzats sobretot per treballar a les grans explotacions de canya de sucre, cotó, mineria etc , van existir, també i volem destacar la historia de molts catalans que es van a solidaritzar amb la població indígena llatinoamericana específicament en el moviment dels jesuïtes i durant l’emigració originada per la Guerra Civil, i també que es van oposar al esclavisme, molts altres van ser propulsors de moviments pedagògics i educatius, van promoure el desenvolupament de les arts a la plàstica, la música a través dels orfeons, van arribar a ser bons governants, es van a oposar al colonialisme, van a impulsar la econòmica. el comerç, la industria , el tèxtil i han sigut propulsors d’un pensament filosòfic avançat para la època deixant una petjada positiva que contrasta amb tota un relat negatiu que persisteix fins al di de avui. Per això des.de “La Huella Catalana” volem posar en valor aquesta “altre història”, amagada i no és tant coneguda i és molt important desentranyar-la per desmuntar prejudicis i estereotips establerts, contribuint amb això al millorament de la convivència intercultural del passat i del present.
Es realitzarà un vídeo titulat “Una Empremta d’Anada i Volta” en un país específic, en aquesta edició, el proposem sigui Colòmbia on s’expressi la petjada deixada pels catalans a Llatinoamèrica i la que construeixen els llatinoamericans actualment a Barcelona.
En resum, aquest anàlisi implicarà el desenvolupament de debats teòrics sobre la descolonització, terme molt debatut a l’actualitat, no gaire conegut al teixit associatiu i que volem coneguin, encara que sigui a un nivell primari per establir les seves diferències i relació amb l’empremta catalana a Llatinoamèrica. Taller de debat Eurocentrisme i la teoria de la descolonització de l’ésser i el saber.
S’hi debatrà com la teoria decolonial que planteja “la descolonització de totes les jerarquies de dominació d’aquesta civilització i la refundació, és a dir, la creació d’una nova civilització més justa i igualitària que se sobreposi al projecte civilitzatori al que ens trobem. Aquest terme està molt lligat al colonialisme i les seves representacions actuals i com la petjada en el primer moment va ser fruit d’un procés de colonització d’Amèrica és important establir límits conceptuals de rigor per a l’entesa d’aquesta relació.
Alhora es reafirmarà que quan parlem d’empremta catalana a Llatinoamèrica, encara que està influenciada per el procés de colonització en la seva primera etapa (i desmarcar-se del colonialisme és, òbviament, una forma de blanquejar aquesta història i la consciència col·lectiva), ens referim a les actuacions positives dels catalans com a col·lectiu, a les seves aportacions, a les innovacions realitzades, que no té res a veure amb les condicions d’explotació i saqueig a què va ser sotmesa Amèrica Llatina, aquestes últimes molt ben conegudes per la història, però aquesta part bella d’altruisme en molts casos i de dedicació i treball és desconeguda per molts llatinoamericans i en dirigim la visibilitat.
La metodologia és participativa i motivadora donat el protagonisme de les associacions i els seus actors, des de la sensibilització i diagnòstic (detecció i classificació de les necessitats a transformar) en la seva relació crítica amb els valors que emanen de la petjada, fins a la planificació d’activitats i l’estratègia d’avaluació continuada.
El projecte vol construir entre les persones participants “d’aquí i d´allà” un camí i relat compartit com punt de inici per tal de construir entre totes una societat plural, més igualitària i oberta.